新華網消息  美國《僑報》日前發表文章指出，海外華裔學童學習中文最大的難題是書寫，而促進孩子保持學習中文的興趣則是老師和家長共同的任務。

文章說，任何一門語言，都有“聽、說、讀、寫”四大關。對于我們有家庭中文背景的孩子而言，“寫”是學習中文的最大難關。中國字的難寫難記，是他們抗拒學習中文的主要原因。如何輔導孩子正確地寫字，讓孩子始終保持著學習中文的興趣，是老師和家長的共同任務。

一、應該掌握多少漢字

海外中文教育應該教授多少漢字，沒有一個統一的教學大綱。暨南大學《中文》的生字總數是2300，人民教育出版社《標准中文》的生字總數是2500。這兩套教材基本上是以中國小學的大綱（2600）為藍本。根據我們多年的教學經驗以及對中文SAT的研究，覺得這個要求太高。事實上1000個最常用漢字基本可以覆蓋普通閱讀物（例如報刊、雜志）的95％以上。

當然字和詞又是不同的概念，很多字認識，詞不一定認識。不過從中國漢語水平考試（相當于中文托福）大綱來看，其甲級字加乙級字不到1000，甲級詞加乙級詞大約3000。所以我們覺得1000個字和3000個詞應該是海外中文教學大綱的基本要求。

二、怎樣輔導書寫漢字

有些老師或家長常常讓孩子寫方格字，也許他們覺得這是天經地義的學習漢字的方法。孩子照著一個字一寫就是一行，甚至一頁！這樣做的效果往往很差。一是孩子完全沒有注意漢字的筆畫，他們像畫圖那樣照著樣子“畫”字，如果有一個字“描”錯了，往往就整行甚至整頁都是錯的。浪費了時間，精力，而孩子卻仍沒有學到正確的漢字。二是孩子在“畫”這個字的時候，完全不知道這個字的意思，他只是在機械地做著這件事，既沒有興趣，又沒有動力。很快他們就會厭倦了寫漢字。這就是為什么很多開始很喜歡學中文的孩子在學寫漢字的時候卻充滿了挫折感的原因！所以我們主張孩子第一要正確地寫，第二要明白地寫。

正確地書寫漢字的難度也許超過了一般人的想象。舉個例子，“象”和“肺”這兩個常用漢字十之八九的人不會正確書寫，不信你試著數一下它們的筆畫，正確的應該是11畫和8畫，“象”字中間沒有一豎，“肺”字右面沒有一點。其實輔導孩子正確書寫漢字在孩子第一次接觸這個漢字時最重要。這一階段不會持續太長時間，等孩子掌握了基本筆畫輪廓，熟悉了漢字的基本間架結構以後，家長就不用看著孩子寫字了。本人的中文學習加油站（www.easychinese.us）有《中文》全12冊課本所有生字的動畫演示，對于家長輔導孩子正確地書寫漢字一定會起到幫助作用。

明白地書寫漢字比正確地書寫漢字還要難，而且它是貫穿于整個中文學習過程，需要老師、家長和學生的共同努力。孩子每寫一個字一定要知道這個字的意義。老師或家長在輔導孩子寫漢字時可以盡量把孩子知道的形近字聯系起來，讓孩子們自己記住它們的共同之點和不同之處，這樣就能起到舉一反三的效果。例如，一年級的時候可以區分“人”“入”“八”等；三四年級的時候可以理解偏旁部首，如“氵”代表水，“扌”代表手，“讠”代表說，“忄”代表心等；更高年級的時候可以介紹漢字詞根，如“青”代表美麗，水之美者為“清”，心之美者為“情”，言之美者為“請”，米之沒者為“精”，日之美者為“晴”，目之美者為“睛”，爭之美者為“靜”……

理解孩子，才能正確地指導孩子。讓孩子少寫，但要正確地寫，明白地寫，一定會起到事半功倍的效果。更重要的是，我們要在孩子開始學寫漢字而充滿挫折感的時候，多給他們鼓勵和幫助，讓他們始終保持對學習中文的興趣。

這樣孩子在學習寫漢字的同時就還學到了更重要的東西：如何去面對挫折。

這絕對是一個值得每個家長花時間去做的事了，因為這將使孩子受益終生。

（資料來源：新華網）